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項(xiàng)目
時(shí)間

2月-6月

7月-8月

9月-10月

11-12月

目標(biāo)

論證有效性分析具備謬誤診斷以及基本成段能力；
論說(shuō)文掌握好審題立意的原則以及基本的成段能力。

論證有效性分析與論說(shuō)文 都能基本成文。

論證有效性分析擺脫模板，論說(shuō)文通過(guò)不同層次文章的習(xí)作的批改，從而認(rèn)識(shí)到提升寫(xiě)作的能力。

論證有效性分析論說(shuō)文知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺,并能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)成好文。

教材

《2019管理類聯(lián)考寫(xiě)作基礎(chǔ)教程》以及配套習(xí)題冊(cè)、臨摹字帖

《2019管理類聯(lián)考寫(xiě)作強(qiáng)化教程》及配套習(xí)題冊(cè)

《2019管理類聯(lián)考寫(xiě)作提高教程》及配套習(xí)題冊(cè)

《2019管理類聯(lián)考寫(xiě)作沖刺教程》以及相應(yīng)的模考練習(xí)

任務(wù)量

1.認(rèn)識(shí)寫(xiě)作的兩種問(wèn)題。
2.了解寫(xiě)作的誤區(qū)以及相應(yīng)的寫(xiě)作能力。
3.論證有效性分析學(xué)習(xí)謬誤識(shí)別的能力，并能借助模版的學(xué)習(xí)，組織語(yǔ)言基本寫(xiě)出符合考試要求的段落；論說(shuō)文掌握審題立意的方法。
5.結(jié)合臨摹字體，塑字形，矩卷面。

1.掌握教程中兩種題型的寫(xiě)作思路，寫(xiě)作框架，并完成配套練習(xí)題。
2.準(zhǔn)備作文本（建議使用20*20方格本），嚴(yán)格按照考試的要求練習(xí)成文；同時(shí)準(zhǔn)備相應(yīng)的素材本，實(shí)時(shí)積累最新素材。

1.結(jié)合教程中不同層次的習(xí)作，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)號(hào)入座，修改問(wèn)題。
2.歸納診斷強(qiáng)化習(xí)作，找出自身問(wèn)題。論證有效性分析在此階段通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，擺脫模版化；論說(shuō)文語(yǔ)言流暢，邏輯縝密。

1.結(jié)合沖刺教程，完成對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)梳理。
2.翻看素材本，篩選適合自己習(xí)作風(fēng)格的萬(wàn)能素材。
3.參加模考，通過(guò)模考練習(xí)，提高寫(xiě)作速度，合理規(guī)劃寫(xiě)作時(shí)間。

時(shí)間安排

每周至少安排1小時(shí)練字。
整理碎片化時(shí)間去閱讀積累素材。

每周至少安排2小時(shí)
整理碎片化時(shí)間去閱讀積累素材。

每周至少安排2小時(shí)
整理碎片化時(shí)間去閱讀積累素材。

每周至少安排2小時(shí)
整理碎片化時(shí)間去閱讀積累素材。