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　　漢語(yǔ)國(guó)際教育是一門涉及廣泛的專業(yè)，文化、語(yǔ)言、教育、心理等方方面面，學(xué)習(xí)了漢碩，我們不僅能夠出國(guó)教授中國(guó)語(yǔ)言及文化，還可以解決我們自己生活中的各種疑難雜癥，例如：女朋友為什么莫名其妙的生氣了?

　　“多喝熱水”這句話榮登“惹女朋友莫名生氣排行榜”榜首。許多直男朋友們現(xiàn)在還不明就里。水是生命之源，生病確實(shí)要多喝熱水，難受，發(fā)燒，感冒，多喝熱水確實(shí)可以讓身體得到調(diào)節(jié)，但為什么一回復(fù)“多喝熱水”女友就會(huì)生氣呢?這里就讓小編用漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)科知識(shí)中的語(yǔ)言學(xué)給大家解釋下，你的女友為什么會(huì)生氣!

　　當(dāng)女朋友說(shuō)“我肚子疼”或“我難受”的時(shí)候，她真的僅僅是為了表達(dá)她身體上的不適嗎?

　　我們用英國(guó)哲學(xué)家奧斯汀的“語(yǔ)言行為理論”來(lái)進(jìn)行一下分析。奧斯汀的語(yǔ)言行為理論提出了人的語(yǔ)言行為有以下三種：言內(nèi)行為、言外行為和言后行為。言內(nèi)行為就是一個(gè)人說(shuō)出的話的表面含義。言外行為是話語(yǔ)中的隱含意義。言后行為是話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)之后，給其他人帶來(lái)的行為影響。例如，當(dāng)一個(gè)老師進(jìn)入教室，他說(shuō)“屋子里真熱。”然后一個(gè)同學(xué)去開了空調(diào)。那么在這個(gè)事件中，老師的言內(nèi)行為就是屋子里溫度高。言外行為就是希望有人把空調(diào)打開。而言后行為就是一名同學(xué)打開了空調(diào)。

　　那我們?cè)倏纯茨信笥押团笥训膶?duì)話。女友說(shuō)：“我難受。”首先，她的言內(nèi)行為是她身體不舒適。言外行為是她希望你過(guò)來(lái)照顧她。這時(shí)候男友錯(cuò)誤的言后行為是回復(fù)“多喝熱水”，因?yàn)槟杏褯](méi)有理解女友的言外行為，也就是話語(yǔ)中的隱含意義，女朋友自然會(huì)生氣。而正確的打開方式應(yīng)該是：“好的，我馬上過(guò)去。”并買藥去照顧生病的她。

　　同樣的“語(yǔ)言行為理論”還可以應(yīng)用到“老板為什么會(huì)生氣”、“老媽為什么會(huì)生氣”事件中，也同樣是漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)二的重要考點(diǎn)喲!屏幕前的你GET到了嗎?

　　以上就是小編為大家整理的“2019漢碩考研漢碩知識(shí)點(diǎn)之女友為何生氣？”的相關(guān)信息，預(yù)祝同學(xué)們都能順利的通過(guò)考試!